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    淮北市开渠中学备课要求
    发布时间:2014-10-26  点击:9302次

       为全面实施素质教育,加强我校教学常规管理和提高课程教学质量,使教学工作逐步实现科学化、规范化,特制定本管理制度:

        一、备好课是上好课的前提,是提高课堂教学效率的关键。教师要认真备课,做到上课必须备课,不备课或不认真备课应视为渎职行为。

        二、要正确处理好个人备课与集体备课的关系,坚持同科每周一次集体备课。各任课教师要学习教学大纲,研究考试大刚,通读全册教材,分析学生现状,把握知识系统和结构,着重从教学目的、教学重难点、能力培养、教学方法、试题精选等方面研究。

        三、教师备课要做到四备 。

        1、备教材。包括研究教学大纲,教科书和阅读有关的参考资料。教师备教材一般经过懂、透、化三个阶段。懂:就是掌握教材基本结构。透:就是对教材融会贯通,使之成为自己的知识体系。化:就是教师的思想感情和教材的思想性、科学性融合为一体。

        2、备学生。了解学生的学习态度、知识基础、学习方法。

        3、备教学方法。选择容易引起学生注意和兴趣的方法。充分发挥学生的主体作用,打破旧的教学方式。

        4、备作业。教师必须精选作业,要考虑每一道习题的目的,重在训练哪一方面的能力,不同层次的班级作业的难易程度及量方面要有一定的梯度。

        5、设计教案。各任课教师做到上课必有教案,设计教案前,应首先完成学期备课和章节(单元)备课。教学方案一般包括:课题、教学目的、教材分析、重点难点、教具、教学方法、教学过程、课后小结、教后记等。新教师要求写详细教案。教案要求体现出教师活动和学生活动,具有实用性和可操作性。老教师要常教常新,在新字上下功夫。

        6、写教学课后记。要记成功之举、记“败笔”之处、记教学机智、记学生见解、记再教设计。

        四、教案要书写认真、规范、完整,量足质高,讲究实用。

     

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